En Estados Unidos, un fenómeno preocupa a los profesores de estudios cinematográficos: sus estudiantes ya no son capaces de ver una película hasta el final. The Atlantic informa de esta observación basándose en una veintena de testimonios de académicos.
Cifras reveladoras
En la Universidad de Indiana, los profesores pueden comprobar la actividad de sus alumnos en la plataforma de streaming del campus. Los datos muestran que menos del 50 % inician la película y solo el 20 % la ven completa. En la Universidad de Wisconsin, una prueba sobre la película Jules y Jim de François Truffaut reveló que más de la mitad de los estudiantes se equivocaron en el final, afirmando, por ejemplo, que los personajes se escondían de los nazis o que se encontraban con Hemingway.
Un problema generacional y social
A pesar de la prohibición de dispositivos electrónicos durante las proyecciones, la mitad de los estudiantes consultan sus teléfonos. Algunos profesores comparan a sus alumnos con fumadores con abstinencia. El fenómeno se ha acentuado desde la pandemia.
Los profesores atribuyen esta dificultad a la evolución de los hábitos mediáticos más que a los propios estudiantes. Estos jóvenes adultos han crecido con el desplazamiento infinito y pasan aproximadamente cinco horas al día en las redes sociales. Un estudio revela que los usuarios de ordenadores cambian de pestaña cada 47 segundos, en comparación con una vez cada dos minutos y medio en 2004.
Para más información, consulte el artículo completo en Courrier International.
Fuente: Ni siquiera los estudiantes de cine pueden ver una película hasta el final
Esta síntesis busca ser transparente y neutral. Disconnecto interviene aquí como observador del panorama digital, sin tomar partido. Le invitamos a consultar la fuente original para una lectura completa.
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